**岁的**是**派出所**警务室的一名社区民警。他身材中等，鼻翼上架着一副普通近视眼镜，虽显得有些斯文，却充满着睿智和朴实。对待同志他能直率真诚，对待百姓他能满腔热情；对待工作他能兢兢业业；对待丑恶他能冷酷无情，这“四能”是**同志从警多年的真实概括。

    **警务室是开发区公安分局**派出所七个警务室中最大的一个，辖区内共有一个管理处、两个社区、居民小区**个、三级消防单位**个，常住人口*****余人，流动人口***余人，辖区面积*.*平方公里。且该警务室位于城乡结合部，***国道和***国道贯穿其中，人流量、物流量相对较大，治安情况较为复杂，影响稳定的因素诸多，这些都给警务工作的开展带来了难度。

    为了确保**的治安稳定，他克服了年纪大、身体不好等诸多困难，努力挖掘自身工作潜能，实实在在用行动践行“三警”教育的学习成果，急群众之所急，想群众之所想，入百家门、进千家户，用心和群众交流；用情和百姓沟通，警务室的工作开展得井井有条，基础工作扎实有力。群众都亲切的称他为“**”！

    在一次上门走访过程中，**了解到租住在公园**观山庙*号的**籍瘫痪老人**生活困难，为给老人提供帮助，他多方奔走进行协调，最终为**老人解决了救助问题，老人的邻居纷纷竖起拇指夸赞：**真是个热心肠的好警察！

    闲不住是**的一个显著特点。**警务室辖区共有*所学校、*所幼儿园，整整两个礼拜的时间，**都是扎在这些场所里。帮助学校和托儿所配齐专职保安人员，并强化保安人员的安保意识和责任心。在治安情况相对复杂的**七中，**建议所里设立了专门的校园警务室，并聘请了几名“校警”，并加强了与学校的联系与协作。为了保持校园周边的治安环境良好，使学生们有个安全，祥和的学习环境，消除家长校方的后顾之忧，**经常带着协警到学校开展巡逻护校各项工作，为光丰小学、七中师生举办安全知识及法制讲座。家长们高兴地说：“以前孩子上学没能准点回家，这心里老是觉得不踏实，现在好了，孩子的安全问题有了保障，警务站民警真是为群众做了一件大实事，大好事”！

    老骥虽伏枥，然志在千里。能在自己从警的岁月中为老百姓多做点事情，让群众感受到人们警察的温暖真情是我最大的欣慰和自豪，这就是一个在基层默默工作数十年，始终用激情去工作，用热情去待人；用真情去服务的普通民警的心声，也是所有**开发区分局社区民警甘于奉献的缩影。