密切官兵关系，构建和谐警营是全面落实科学发展观、建设社会主义和谐社会在消防部队的具体体现，也是新时期消防部队正规化建设的新方向、新趋势。对于我们消防部队而言，齐心协力，众志成城，各尽其能，和谐相处，是官兵相互依存，共同发展的基础。密切官兵关系的核心是“以人为本”，使官兵关系达到相互理解、相互尊重、相互激励、和谐融洽，充分发挥每一名官兵的主动性和积极性，更好地促促进部队建设和各项工作取得长足发展。

    一、当前影响消防部队官兵关系中存在的几种现象

    （一）自我约束能力不强。80后、90后的战士成为我们当前消防部队的主力军，在部队的日常生活工作中，时常会出现一些不和谐的音符。如有的战士、干部不明确自己的职责，怕苦怕累，将自己懒散任性的习惯带进了部队；有的人搞哥们义气，搞小团体、小圈子。这些现象尽管是少数，但如果处理不好，就会违背我们的宗旨，削弱我们的战斗力，损害我们的形象，影响单位的全面建设。

    （二）部分老战士以资格老自居，自认为在部队的时间长，接触的事物也多，而且自恃背后有一定的“关系网”， 组织纪律性弱化，不服从管理。当前越来越多的地方大学生走上基层部队的管理岗位，年龄、兵龄、阅历上比老士官低，加之在管理中有不够大胆，有的在管理教育经验不足，没有严格落实好部队的条令条例，导致洋相百出，时常会出现战事干部对着干的现象，造成了官兵关系紧张，对部队的管理教育带来一定的负面影响。

    （三）干部与战士之间产生离心现象。干部与战士因为年龄相差较大，兴趣爱好不一样，业余时间通常都玩不到一块；有的官兵集体意识淡薄，不考虑别人的感受，我行我素，以自我为中心；有的干部不愿意和战士打成一片，不够关心和爱护战士。这些现象疏远了官兵之间的感情。

    （四）个别干部处事不公、不明，掺杂着私心杂念。有的干部在涉及学驾驶、考学、入党、转士官等关系战士切身利益等问题上，搞同乡与异乡不一样，有无关系不一样，新兵老兵不一样，自己是否喜好不一样等存在处事不公、不明的现象，掺杂着一定的私心杂念，伤害和挫伤了战士的积极性，恶化了官兵关系。

    （五）变相体罚在部队中仍有一定的市场。当前年轻的干部存在不肯管，不敢管的现象，个别少数干部在平时不注重用条令条例管理部队，不通过耐心细致的思想工作教育、引导战士，而是不顾战士的实际情况采取让战士练下蹲、跑长跑，美其名为强化体能训练等体罚形式，在一定的程度上埋下影响官兵关系的隐患。

    （六）当前部队教育方式、方法比较单一、机械。少数干部对那些在理论文化底子差、训练接受能力不强，成绩上不去，日常生活中有不良习惯的战士，不注重帮教、引导，没有耐心，常以管理者自居，居高临下，动不动就进行训斥，甚至在言语中会用一些不文明语词，伤害战士的情感。

    二、造成官兵关系紧张不和谐的因素

    首先是我们干部身上存在着一定的官位主义，在思想上没有从我军的性质、宗旨去认识和考虑问题。等级观念强烈，过多的强调服从而忽视了平等沟通，当代的士兵思想活跃，民主和竞争意识强，求知和成才愿望迫切。《中国人民解放军内务条令》对尊干爱兵作了具体的规定，消防部队在对待官兵关系上也有明确的条款，上述规定是管理消防部队内部关系的纪律和行为规范。

    其次是在协调官兵关系上，过去总是强调干部的主动性、忽视了士兵的主动性；加上个人素质、修养的不同，把官兵关系庸俗化，没有立足于时代发展和社会大背景下来思考官兵关系，不能主动与战士打成一片，无形中造成了与战士的隔膜。

    再次在保障民主的根本态度上缺乏认知。随着经济的发展和社会的进步，士兵的民主意识、参与意识日益增强，对部队建设发展有自己的见解。而我们基层干部在研究涉及士兵切身利益的敏感问题和单位建设的重要大问题上走过场，没有真正畅通民主畅通，不愿倾听官兵的呼声和建议，个人说了算，喜欢搞一言堂，严重地挫伤的战士的积极性和创造性，无形中在干部和战士之间形成隔痕。

    三、改善消防部队官兵关系，多途径建立和谐警营

    官兵关系是建立和谐警营的基础，没有密切的官兵关系就不可能建立和谐警营，我们必须从实际出发，以科学发展观的要求来引导我们官兵的思想和行动。和谐不意味着妥协，不意味着放纵，一切要从利于提高我们战斗力，有利于塑造我们消防部队良好形象的大局出发。

    （一）坚持多策并举，构建和谐关系

    爱战士，就要“信”战士、“知”战士和“帮”战士。“信”是前提，“知”是基础，“帮”是根本。在当前部队生活中，战士表现出民主意识强、个性化明显、兴趣爱好广泛等特点。这就要求干部要充分信任战士，尊重战士的创造精神和民主权利，保护他们的自尊心和自信心，要贴紧官兵的思想实际，以军人道德规范为基本教材，拓宽道德教育的内容与形式，帮助官兵树立正确的人生观、世界观和价值观。要了解战士的家庭情况，了解他们的爱好和特长，了解他们的个性特点，了解他们的内心世界。我们基层带兵干部要进行“角色转换”，充分考虑到战士的出身、经历、认知水平等差异因素，自觉地移位于战士的同等身份，说话办事不以自己是官而高高在上，避免了解情况的片面性和虚假性。用心去熟悉每个战士的思想情况，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的人；只有掌握了他们的思想脉搏，教育才能触及心灵，动力才能发自内心，要求才能变成现实。“帮” 就是要急兵之所急，想兵之所想，设身处地为战士排忧解难，想方设法为战士的成长进步铺路搭桥。要体现在教育官兵讲政治、讲原则，体现在严格组织管理和严明纪律及部队的优良作风上；帮战士要求我们基层带兵干部要当好“三个角色”；即在管理教育和业务训练中当好“教官”，在成才进步上要当好“师长”，在生活中要当好“兄长”。

    （二）坚持以人为本，在人文关怀中下功夫

    在新的历史条件下，要针对战士的新特点，我们基层干部要不断更新思想观念，切实端正了对待士兵的根本态度，牢固树立了“以兵为本”、“士兵至上”的思想。端正对战士的根本态度，纠正“官贵兵贱”的错误观念，强化“条令条令，条条是令，条条是法’’的意识，文明带兵、依法管理，准确把握严格的尺度，做到严之有理、严之有据、严不出格。增强为兵服务的意识，身在兵中，兵在心中，充分理解和尊重战士，真正以父母心、手足情来关心战士的成长、体贴战士的冷暖。大力开展“解一份忧愁、见一片真情”活动，对战士反映的问题，做到事事有回音，件件有着落，营造官兵一致、尊干爱兵的良好氛围。对战士的缺点和优点要有针对性地加以教育引导，强化了其军人意识、形象意识，并帮助他们克服缺点。并要保障士兵的民主意识、参与意识，严格程序，畅通民主渠道，倾听士兵的呼声，要特别注意尊重和维护战士在政治上的平等权、在部队管理上的参与权、对工作的建议权和对物质文化的需求权。要真诚地、经常地和战士交流感情，以取得他们的理解、支持和信任；引导广大官兵从保持我军性质宗旨、弘扬优良传统、增强部队凝聚力战斗力、促进部队科学和安全发展的高度，认清内部团结的重要意义，并使互相尊重的观念在官兵中牢牢形成。

    总之，优化官兵关系，构建和谐警营是促进消防部队稳定的有效手段，基层政工干部都要认清形势，开展好尊干爱兵教育，大力开展评优创优活动，严格管理教育，对待战士要有“爱心、关心、耐心”，通过细致入微的观察，为官兵排忧解难，不断拉进官兵的距离，促进官兵友谊，为新时期部队建设做出重大贡献。