那天，在路上看到一个老者满头白发，目光却很清澈，很明亮。那份淡然的神态和气质，让想起我们高中的一位老师——*。

    他是教我们化学的，每一个化学反应和每一道化学方程式，在他的粉笔下解释的那么清晰而独特。那时候，我们感觉上化学课是一种莫大的享受。他瘦瘦的身材也不高，眼睛很小很小，眯着眼睛嘴角一仰就充满了笑意。我们不怕他，但是我们又很怕他。在课堂上，我们几乎都挨过他的“粉笔头子弹”。也许你正在想着下课了快点跑去食堂打饭，或者正在想家想妈妈，稍不留神，一个“粉笔头子弹”就会落到你的头上，不偏不倚，不急不徐，很正点。上他的课我们都很专心，一是因为他讲的有趣，二是因为他发现我们走神的功力深厚。

    读高中以来，当年我只有一个目标，就是上军校，上全国重点的军校。高三那年第一次的摸底考试，我考了入学以来最糟糕的一个名次，全班**名。那一刻，天似乎塌了，地似乎陷了。我不知道我还有没有未来？我不知道我考不上军校我又能考什么，没有人告诉我答案！父母只是一遍一遍地告诉我要“好好学习”。从那次考试开始，我变了，变的没有目标，变的不知勤奋，变的恍恍惚惚。因为，我真不知道未来是什么？！开始惧怕高考，开始想逃避，想逃过黑色的七月，每天都在想如果日历中没有那三天该多好？

    甚至想到了“生死谜”。第一次去探讨“生命的意义”。如果生命不是快乐的，那么还要生命做什么？整天看着书本发呆，但是我却找不到答案。走投无路的时候，我想到了刘宗江老师，我只需要给自己寻找一个答案，寻找一个再重新开始的理由。我忘记了他告诉了我一些什么，大概是不要忘记“父母厚望，老师期望”这些话，现在我一句也不记得了。只是记着在我几乎要走入绝境的时候，我想起来的老师就是他！现来看来，他承担了“心理咨询师”的角色。

    高中毕业之后，整理我的书，在我的一本学习笔记中，发现了一段话“刘老师，其实就象我的父亲，我可以把和父亲说的很多话都说给他听。他指点我的点点滴滴一如父亲”。我看看那字的笔迹，最后确定是安建芬的。我们高中毕业之后，几乎再没有联系过，现在我都不知道她在那里，只是很感同身受的一点是，我们在那个年龄在那个挣扎的岁月里，都不约而同地把刘宗江老师当作了我们精神上的父亲。

    是的，在那个青春懵懂，高考定终生的日子里，我们艰难地挣扎着。而刘老师只是在尽一个为师的责任。他并不记得，曾经在某个时刻，他点燃了我们生命中那盏凄迷的灯。他不会知道，也许只是他不经意的一句鼓励，引领着我们跨过黑夜的大海。

    ****年**月**日，辛集中学**年校庆。我们***班来了十几个同学，当我们聚在学校安排的宾馆，准备着回学校的行程。我们说着自己最想见的老师，大家竟不约而同都说了刘宗江老师。

    从****年我们高中毕业，已经**年过去，一个生肖轮回，他还好吗？我们想象着老师的模样，我们想着到学校之后要怎样才能找到他？那天，却是异样的顺利。他竟然站在学校的大门口等待着我们！依然是那样的满头白发，依然是那样瘦瘦的身材，小小的眼睛，嘴角上扬的微笑。我和孙宝从车上跳下来几乎是飞奔着来到他的面前。我们拽着他的胳膊，喊着“刘老师，刘老师”，他却怎么也记不得我们是那一届的，是那个班的？我们兴奋地拥着他，告诉他我们是谁，我们是***班的，那些曾经的点点点滴似乎才在他的记忆里闪现。

    我们还没有来得及重温当年的“粉笔头子弹”的故事，下一辆车又过来了很多“校友”，又是一群风华正茂的男男女女，他们和我们一样百米冲刺一样地来到刘宗江老师面前。

    我忘记了，原来他是我们共同的老师啊！

    我不知道，今天他是否还站在讲堂上，我不能计算他这一辈子教了多少学生，我更无法知晓，到底有多少学生把他刻在自己的记忆深处。因为在那个年龄，在那个青葱的岁月里，他承担了我们精神上的父亲角色，他带着我们走出泥泞，走出我们生命中的挣扎和迷离，带着我们去开始生命的另一段传奇。

    ****年，我随着*作家环保采风团去“*一中”采访时，我感触最深的不是他们学校学生的环保意识，不是他们学校教育学生的守时、惜时，而是在每个班级前面那个贴着“心理咨询”的小箱子。我不知道那些是不是只是一个摆设。我相信不会。那日益提高的升学率不是只代表着学习成绩，更代表着一个个健康而活泼的生命。学习进步和心理健康应该是相辅相成的。

    走在大街上，忽然很想念很想念他，他不会知道，多少年之后，我们依然在茫茫人海中去寻找他白发的容颜？