队伍是事业的保障，是保证事业发展的基础。队伍建设不仅是保证国家、集体的事业顺利发展的基础性工作，而且也事关事业的兴衰，也事关领导、团体、个体的长远发展。任何社会制度的领导人无不高度关注队伍建设。可以说：队伍建设怎么谈、怎么看都不过分。

    人常说：兵熊熊一个，将熊熊一窝。从古到今，确实有许多善于加强队伍建设的典范，如韩信点兵多多益善。但是，在深入研究构建完善的促进事业顺利、健康、快速发展的队伍建设机制方面，我们还缺乏深刻的认识和总结。尤其是在新时期、新的社会环境中如何切实加强队伍建设呢？

    我认为：第一、创建公平、快乐、人文的环境。人是环境的产物。对环境的好恶非常敏感，人常说，趋利避害是人的本能，乐不思蜀等，从一个角度说明人对良好的环境的依赖和人本能的追求舒服。但是，对于能称为队伍的一分子的个体，必然是具有一定文化知识、具有一定的个人情操的知识分子，知识分子所具有的追求自由，一定程度上是对公平的追求，因为对于中国的知识分子来说，吃苦耐劳，寒窗十年，吃的苦中苦，方为人上人的思想根深蒂固，待遇对于他们而言，不是不需要，而是相对来说不是必须的。领导们常爱拿待遇太低，来推卸自己在队伍建设不成功的责任。实际上，作为队伍中的个体并不一定非要追求利益的最大化，个体也能够理解、体谅领导的难处，普遍缺乏的是领导对个体意见的尊重，对个体的重视，个体更多的是希望公平环境的创设。如果能创设公平的环境，领导就会关心队伍，队伍就会得到尊重，就会快乐的生活工作，就会保证事业顺利健康的发展。

    其二、善于激发队伍投身事业的热情。1、领导要以身作则。既然队伍建设的核心是为了事业的发展，领导必须表现出对事业的热爱和投入，领导喜欢事业、熟悉事业、投身事业不仅会了解事业的进展了质量，更会以己之热情和投入感染队伍和激励指导队伍，调动大家对作好事业的热情和主动性、积极性。2、领导要善于不间断的鼓舞队伍的热情。队伍在进行事业建设时，常常会出现进不了状态，出现弄不明白的思想混乱，就会产生消极的畏难和麻痹思想，情绪上就会出现反复，针对难题、难关就会出现一种追求经济和功利的想法。领导要审时度势，善于通过教师的情绪、语言表现，发现教师发展的状况而予以适时的、充满激情的鼓励，激励教师的斗志，鼓舞队伍的热情，引导教师向积极的方向发展。3、要抓住关键时候予以个别的关怀。古代的许多将军，在为保证事业顺利发展的时候，能为士兵清洗疮口，吮吸脓疮，以致士兵非常乐为他用，甚至牺牲自己的生命。现代的领导当然不会也不需要为士兵吮吸脓疮，但是，在关键时候也的表现自己的关怀，起到尊敬一个，感动一片。

    其三、要创设有章可循、灵活的制度环境。人常说：没有规矩，不成方圆。对于一支队伍来说，提供健康的环境是基础，激励热情是过程，制度构建是保证。创造有利于事业发展的制度是必须的，创造适合团体建设，保证事业的发展的宏观的制度也是简单的。但是，当我们构建制度的时候，千万别忘了，制度是为了规范队伍的行动，而队伍的行动是随事业及个体的发展随时改变的。制度必须具有一种稳定性和长效性，但不能一味地、地拼命追求制度的长效性和稳定性。要把制度对个体的阶段性行动特点的约束作为制度建设的重点，突出灵活性和引导性。现在许多制度为了追求长效性和稳定性，几年甚至十几年去用一种制度，以至对队伍缺乏准确、迅速、积极的引导。比如，考勤制度的实施，当队伍中的大部分成员已经按时到岗，考勤就可缓一缓；当队伍中的大部分成员缺乏教科研的热情时，就必须建立一种教科研的激励制度……必须突出制度的灵活性和引导性，只要把握制度构建的本质和目的，才能建立一支保证事业更好的发展的队伍。

    总之，队伍建设事关领导、个体、团体的前途和命运，事关事业发展的全局，事关事业的兴衰，一定要切实加强队伍建设，把各项事业推向前进。