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  • 加强基层政工干部队伍建设的几点思考

    时间:2015年02月13日 来源:其他 点击:收藏此文 字体:

        思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,政工干部是部队政治工作的领导者和主要实践者,基层政工干部的能力、素质直接关系到基层建设的质量,如何加强基层政工干部队伍建设,这是当前基层边防部队思想政治工作面临的一项十分重要而紧迫的课题。笔者结合工作中的体会,谈谈加强基层政工干部队伍建设的几点想法。

        一、基层政工干部存在的问题。 一是“动力”不够。部分政工干部主业意识不强,认为“搞技术,有前(钱)途;干政工,没出路!”,认为政治工作可有可无,奉行“说起来重要、做起来次要,忙起来不要”原则,一旦政治工作与其它工作发生矛盾时,往往是时间上挤、工作上让、人员上凑,使思想政治工作流于形式。二是“内力”不够。从我支队来看,绝大部分政工干部是半路出家,没有经过正规院校的政工知识学习或培训,大部分教导员是由业务干部改任的,尽管这些干部主观上有做好思想政治工作的愿望,但由于经验不足,不能及时把握做思想工作的“火候”和时机,该“冷处理”的问题反而“加把火”,该“热加工”的事情却“冷处理”,有时效果不太好。三是“活力”不够。不少基层政工干部总是认为政治工作是“虚”的,是形式上的东西,干好干坏都一个样,在抓部队政治工作时过多地注重搞课堂政治教学,照本宣科,主观的认为把上级安排的教育任务完成就算了事。部分教导员工作保守,活力不够,没有创新,不会打预防针,不会对症下药,不会开展随机教育,不会开展经常性思想工作,对于部队内部存在的突出问题没有预见性,导致一旦队伍出了问题往往不知所措,问题上报就两眼望着上级,不会自己消化,拿不出有效的解决问题的办法和措施,工作异常被动。

        二、存在问题的主要原因。一是思想政治工作缺乏力度。受市场经济和改革开放的影响,一些干部队伍的人生观、价值观发生了变化,传统的道德观念、思维模式、行为方式也因受到社会上各类错误思潮的冲击而不断扭曲。这是不容回避的事实,而我们缺乏对形势的认识,没有针对性地对干部思想情况进行深入分析和研究,工作方法陈旧,不能及时掌握干部的思想动态。尤其在思想政治工作的方式和内容上创新力度不够,针对性、系统性不强,不能及时跟上干部队伍思想变化的节奏,一味追求单纯的思想教育、理论灌输,没有更好地用思想政治教育引导官兵正确对待现实的利益问题,寻找出一个有效的结合点,对把握和解决现实问题的思想保障作用发挥得不够。二是学习教育成效不显著。大多数基层干部本来是很勤奋好学的,但基层事务性工作特别繁杂,特别是目前的文字材料越来越多,要求也越来越高,牵扯了基层干部的相当部分的精力,也挤占了大量的学习时间,长此以往,学习热情和动力受到很大的影响,致使有些素质不高、经验不足,管理能力有欠缺的基层干部,因学习时间得不到必要的保证而无法尽快提高水平;一些能基本胜任本职工作的基层干部也不能及时有效地进一步提高岗位所需各种专业水平,导致发展受限。三是激励机制不健全。近几年,部队在机制上做了一些改革,使得干部队伍建设有了明显加强。随着干部成长竞争激励机制的施行,确实使干部的积极性有了提高,但在落实奖惩兑现方面做得还不够深、不够实,力度不够大。工作能力强、素质高、表现突出干部在一定程度上得到了重奖和晋升,但在对待能力低、表现平庸的干部处理措施上还不够硬,没有真正让这些人感到危机感和压力,导致他们的竞争意识不强。

        三、加强基层政工干部队伍建设的几点意见。 一是强化“思想”引导。要关心和重视基层政工干部的成长进步,注重从思想认识上加强引导,端正政工干部的思想,树立基层政工干部正确的人生观和价值取向,教育引导政工干部从综合能力的提高和个人素养的培养上寻找到自己的位置,充分认识到当好一名优秀的基层政工干部,不但要精通本职专业,还要熟悉行政管理、军事训练和边防业务等所有知识,是全面发展的体现。要建立健全切实有效可行的激励机制培养调配基层政工干部,激发基层政工干部的尽责意识与斗志,要让那些工作任务重、干得多,平时很辛苦的同志感觉到各级领导对基层政工干部的重视,从个人全面发展上看到从事干好政治工作可大有作为的信心,不断激发基层政工干部从事政治工作的积极性与热情,安心政治工作。二是强化“选拔”环节。本着“好钢用在刀刃上”的思路,把“选材”放在政工干部队伍建设的首位,只有选好“材”才能育出“才”,才能尽其用。前移标准,甄别遴选,把好选拔政工干部“源头关”,明确规定基层政工干部的任职条件,坚持标准,择优配强。在选拔任用政工干部时,不但要求“德才兼备”,即思想好、作风正、业务能力强,同时还必须把“是否适合担任政工干部”、“是否适应政治工作”作为考虑选拔任用重要条件,也就是说要把那些素质高,业务强,有一定政策理论水平,有良好人格魅力,愿意并善于做政治工作的同志选拔到政工岗位上来,尤其要防止在人员配备上采取强行政、软政工的做法,保证在岗的政工干部都能发挥应有的作用。三是强化教育培训。教导员、指导员是基层政治工作的具体组织者、实施者,要采取送出学习、强化培训、岗位练兵和参观见学等多种形式,提高综合素质,坚持内外结合、上下结合,建立“初、中、高”三级目标培训体系,加强对政工干部的专题性、规范性、系统性培训力度。以政工干部岗位练兵活动为契机,组织全体政工干部开展网上“每周一学”、“每月一练”、“每季一考”,切实做到以考促学、学考促用;推行老政工干事带新政工干事,支、大队政工干部指导帮带基层政工人员帮带机制,并结合工作岗位既要交任务、压担子,又要教招法、传经验,形成浓厚的帮带氛围。四是强化工作动力。一方面要教育干部发扬光荣传统,甘愿无私奉献,恪尽职守敬业;另一方面对干部要有深厚的感情,要关心干部,力所能及地帮助他们解决工作和生活中存在的困难,让他们感受到组织的温暖和关怀,减少他们的后顾之忧;更重要的是在干部选拔使用上,一定要坚持一视同仁、任人唯贤,看实绩、重德才的标准。对踏实工作成绩突出的干部,该立功的立功,该奖励的奖励,该使用的使用,对特别突出的要提前晋职、晋衔,破格提拔使用,坚决克服和纠正“干好干坏一个样”的问题。同时,要强化干部的职责意识。有的放矢地加强教育和引导,帮助他们树立正确的人生观,明确条令条例赋予自己的权力和义务,牢记使命和责任,尽心尽力干好本职工作,进一步把干部的思想和精力引导到工作上,集中到认真履行职责上。

     

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