“学而时习之不亦乐乎”。体现了孔子对学习的态度和崇高境界，这是孔子发自内心的感慨，也是一种崇高的精神境界——把学习当成一种莫大的乐趣。

    圣人的乐趣是常人所不及的，我并不是主张要让人们都像孔子那样在学习上有那么高的境界和乐趣。生活是丰富多彩的，业余时间玩一玩儿，有多种爱好，也无可厚非，但我认为，个人在各种兴趣爱好当中，应当追求较为积极的、健康的业余爱好，如琴棋书画，体育活动等，即淘治情操，又锻炼身体，还能从中学到一些知识。当然能把学习和研讨自然和社会知识融入生命之中融入社会活动的各个方面，如工作、学习、生活各方面，而把它当作最大的乐趣，也是我们应该追求的境界，因为如果达到这样一个境界，一个人的生命将是最为趣味无穷的，最为有价值的，这往往是社会精英的乐趣，如那些推动历史发展的先驱、那些科学巨星。我们是平常人、普通人，我们不比历史巨人，但我们可以在自己的工作和生活的范围内去追求更高更好的境界，那就是对社会、对他人对自己更为有益的、健康的更高的境界——树立学习为最大乐趣。

    培养乐趣还要从我们担当的社会职责的实际需要来探讨这个问题，随着新技术革命的浪潮迅速发展，知识经济发生质的飞越，信息化时代的逐步深入推进，促使世界范围内政治、经济、文化多方面格局的大变革、大调整、大发展的新的国际形势的形成，以及我国在社会转型、经济结构调整，各方面利益的冲突，各种价值观念的碰撞融合的新形势，我们作为发展中大国所面临的挑战和机遇更为严峻和紧迫等因素，决定了我们公安机关在社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法等方面面临前所未有的挑战，我们必须善于研究新情况，解决新问题，必须善于解放思想，抢抓机遇，适应新形势，确立新理念，掌握主动权。而做为我们个人一名人民警察，我们要适应新形势确立新理念，提高服务水平和执法水平，面临的根本性基础性问题的一个重要方面就是知识结构的不断更新、知识面和知识量的大幅度增加、加大对实践的探讨、加大对个人综合素质的提高，这样我们才能担当历史的责任，做好党和人民交给的工作。

    党的十六大提出“建设学习型社会”，党的十七届四中全会提出“建设学习型党组织”、“建设学习型机关”的重大战备任务。就是针对世界知识量呈几何数、指数增长，国际国内迅速发展的经济社会形势和我们面临的历史性重大挑战和发展机遇提出来的，就是针对我们的知识结构、思想理论水平、价值观念、对各种新事物的认知能力、对各种新技能的掌握能力面临很多不适应和重大挑战提出来的,针对我们党和国家所担负的历史责任、建设社会主义现代化重大战略任务的需要提出来的重大战略部署。

    我们党和国家已经从体制上机制上建立起学习型创新型社会、学习型创新型机关、学习型创新型党组织。全民教育体制、社会主义核心价值体系、新社会组织和新经济组织中党组织建设不断完善不断提高和创新对深入学习、深入贯彻落实科学发展观的能力等方面，说明一个崭新的学习型社会学习型国家呈现在我们面前，我们再也不能用已有的文凭评价个人的知识水平，再也不能用已有的经验做为工作的依据标准，再也不能用“我是机关干部，你是工人农民”来论知识水平的高低了，而是要以真学习、真实践、真钻研各方面的理论和业务技能，不断更新知识结构增加知识量，用开拓创新的成果来论高低了。今天的工人是技能型的工人，靠技术吃饭、靠技术争取岗位和尊重，他们所掌握的新工艺、新技术在日新月异的提高和创新，相比之下，我们的知识结构更新多少，知识量拓展了多少，当然，我们的知识结构和知识量已经有了很大的变化，但我们有“铁饭碗”作为我们生活的支撑，而工人们靠得是激烈的岗位竞争、市场竞争，我们不敢说我们的知识量比普通的工人知识量增加快得多了；再说普通的农民，农村产业化的大发展，新农村建设的大推进，现代农业知识技术的大推广，农民的知识水平和技术水平已经不是传统上的层面了，有很多方面会令我们惊叹，假如我们去当农民，你光会传统的种地、出力劳动，你就得饿死，我们的知识量的增长肯定比农民快吗？不敢说。这就是说，我们任何人生活在这个社会里，站在一定的工作岗位上，充当一定的社会角色，只有老老实实地学习实践，来不得半点的自满和骄傲，不可有半点的优越感，不可有半点的怠慢，时刻要有一种危机感和责任感。

    因此，我想，在“学习型社会”、“学习型党组织”、“学习型国家”、“学习型机关”当中，我们做为一名国家公务员、一名人民警察，就是要把学习完全融入我们的工作、生活、业余爱好的全部之中，而不是做为一种格外的负担、格外的作业、格外的任务去对待。把学习作为我们生命的一部分，作为我们生存的一种常态，作为一种社会责任履行的担当，培养起浓厚的学习乐趣，这当然需要一个艰辛的历程，但经过我们的不懈努力，我们就会体会到“量变与质变”的惊讶、“水到渠成”的成就感、“业余爱好”的巨大乐趣。我们就会真正体会到子曰：“学而时习之，不亦乐乎”的真切实感。

    当然，我们讲培养学习乐趣不是单单为一种生活乐趣的追求，而是我们作为一名人民警察担当的历史重任、面临的历史性挑战、面对快速发展的新形势、复杂多变的新情况，我们必须不断更新知识结构和技能结构，我们必须以自己所拥有的文化知识结构的提升来促进我们不断适应新形势、确立新理念、掌握主动权的能力，把学习做为工作生活的一种常态。做学习型民警，是历史使命之所系。

    那么怎么样做一个学习型民警呢，我想一是要更新观念。不能再习惯于把学习和工作对立起来，要摒弃那种一提到“学习”就讲“解决好工学矛盾”。现在工学没有矛盾，学习中有工作，工作中有学习，学习和实践本来就是紧密联系在一起的，我们在工作中要主动把学习与钻研业务结合起来；二是要把学习融入到生活和休闲中。建立健康的生活乐趣，使学习变得丰富多彩，培养多方面的学习情趣，如理论探讨、网上论坛、多方交流，各种文体活动等。使工作学习化、生活学习化、休闲学习化、趣味学习化，把学习做为一种享受而不是一种负担；三是创新学习方式。不要一提到学习就单纯的看写了多少篇学习笔记、参加了多少次集体学习。而是要看自学坚持得怎么样，实践中有什么收获；四是丰富自己的文化生活。比如参与网上论坛、参与多种社会学习活动、写写作作有益于推动社会各方面事业发展的各类文化作品、增加信息交流活动等，在学习中不断提升自己的全面素质。

    做学习型民警，我们还要做到紧紧围绕党和国家各个时期发展大局，进行深入的学习实践，坚持学习的实用性；紧紧围绕地区和部门各个时期的中心工作，自学地进行学习实践，坚持学习的实效性；紧紧围绕所从事岗位的专业，不断拓展学习，持之以恒，坚持学习的持久性。把学习的常态化、实用化、趣味化、持久化结合起来。为承担起我们的历史担当、履行好我们的社会职责建立起强有力的支撑。

    记住诗人歌德的一句话吧，“人不是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”